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Erkenntnis und Interesse (Habermas, Jürgen)
Erkenntnis und Interesse , Einzig als Gesellschaftstheorie ist radikale Erkenntniskritik möglich, heißt die Grundthese von Habermas. Damit greift er nicht nur in die an Methodenfragen orientierte Positivismus-Diskussion ein, sondern auch in die auf Praxis gerichtete politische Diskussion. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Neuauflage, Erscheinungsjahr: 19730509, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: suhrkamp taschenbücher wissenschaft#1#, Autoren: Habermas, Jürgen, Auflage/Ausgabe: Neuauflage, Seitenzahl/Blattzahl: 420, Keyword: Erkenntnis; Interesse; STW 1; STW1; suhrkamp taschenbuch wissenschaft 1; theorie, Fachschema: Epistemologie~Erkenntnistheorie~Philosophie / Erkenntnis~Interdisziplinär - Interdisziplinarität~Philosophie, Warengruppe: TB/Philosophie/20./21. Jahrhundert, Fachkategorie: Philosophie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp Verlag AG, Verlag: Suhrkamp, Länge: 180, Breite: 109, Höhe: 19, Gewicht: 263, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Tilch, Axel: Bauhaus-Architektur
Bauhaus-Architektur , Die wichtigsten Bauwerke der einflussreichsten Architekturschule des 20. Jahrhunderts in grandiosen Aufnahmen Auch 100 Jahre nach seiner Gründung hat das Weltkulturerbe Bauhaus nichts von seiner Faszination eingebüßt. Die Aufnahmen des Architekturfotografen Hans Engels präsentieren in diesem Band eine Auswahl berühmter wie auch weniger bekannter Bauten von Bauhausarchitekten wie Walter Gropius, Marcel Breuer und Ludwig Mies van der Rohe. Die Gebäude werden in chronologischer Reihenfolge von der Gründung 1919 bis zur Schließung des Bauhauses 1933 in meisterhaften, eigens für diesen Band entstandenen Fotografien gezeigt, die informativen Texte von Axel Tilch ergänzen die Aufnahmen durch wertvolle Informationen zur Baugeschichte. Dem Leser eröffnet sich ein breit gefächertes Panorama der Bauhaus-Architektur, der heute unbestritten bedeutendsten Schule für Architektur, Design und Kunst im 20. Jahrhundert. Ausgezeichnet mit dem Deutschen Fotobuchpreis in Bronze , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Geschichte der russischen Literatur (Lauer, Reinhard)
Geschichte der russischen Literatur , Reinhard Lauers großangelegte und umfassende russische Literaturgeschichte verbindet Genauigkeit im Detail mit einem einzigartigen Überblick, kombiniert Gattungsgeschichte und chronologische Entfaltung mit einem klaren Akzent auf den wichtigsten Autorengestalten und ihren Werken. Vor allem aber vertieft sich das Verständnis für die russische Literaturentwicklung durch die von Reinhard Lauer souverän gezogenen Vergleiche und Querverbindungen mit der westeuropäischen Literatur. Das Buch enthält ausführliche Register und Bibliographien und ist damit auch ein hervorragendes Nachschlagewerk. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Ausgabe: Sonderausgabe, Erscheinungsjahr: 200302, Produktform: Kartoniert, Autoren: Lauer, Reinhard, Auflage/Ausgabe: Sonderausgabe, Seitenzahl/Blattzahl: 1072, Abbildungen: 33 Abb., Keyword: Slawistik; 19. Jahrhundert; ostslawische 18. Jahrhundert; GegenwartsLiteraturGattung; Literatur; 20. Jahrhundert; Russland; russische Literatur, Fachschema: Literaturwissenschaft~Russische Literatur~Russland / Literatur~Russe~Russland~Südrußland~Achtzehntes Jahrhundert~Neunzehntes Jahrhundert~Zwanzigstes Jahrhundert, Region: Russland, Sprache: Slavische Sprachen, Zeitraum: 18. Jahrhundert (1700 bis 1799 n. Chr.)~19. Jahrhundert (1800 bis 1899 n. Chr.)~20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.)~21. Jahrhundert (2000 bis 2100 n. Chr.), Warengruppe: HC/Literaturwissenschaft/Slawische, Fachkategorie: Literaturwissenschaft, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: C.H. Beck, Verlag: C.H. Beck, Verlag: C.H.Beck, Länge: 218, Breite: 144, Höhe: 47, Gewicht: 1101, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Ein deutsches Versprechen. Weimar 1756-1933 | Die Bedeutung Weimars für die weltweite Kunst und Kultur (Hesse, Helge)
Ein deutsches Versprechen. Weimar 1756-1933 | Die Bedeutung Weimars für die weltweite Kunst und Kultur , Ein Ort kann durch seine Menschen zum Versprechen werden 1756 begann Herzogin Anna Amalia in der kleinen Stadt Weimar, Politik und Kultur zu verbinden. Goethe und Schiller schufen dort Meilensteine der Literatur und des Denkens. Franz Liszt gab der Musik wichtige Erneuerungsimpulse, Harry Graf Kessler sowie Henry van de Velde brachten die moderne Kunst und Architektur voran. In Weimar entstand die Verfassung der ersten deutschen Republik. Und Walter Gropius gründete das Bauhaus, das alle Gebiete der Gestaltung bis heute beeinflusst. Helge Hesse begleitet die prägenden Persönlichkeiten jener Epoche, in der Weimar ein Ort deutscher Versprechen für eine bessere Welt war - bis 1933 die Nationalsozialisten an die Macht kamen. Eine mitreißende Lektüre, die über bloße Geschichte hinaus die Fragen aufzeigt, die uns heute und in der Zukunft beschäftigen. - Die Blütezeit Weimars: Die Geschichte einer Stadt, die die deutsche Kunst und Kultur maßgeblich beeinflusste - Künstlerisch bedeutend: Von Herzogin Anna Amalia, Goethe, Schiller, Wieland und Herder über die musikalischen Zirkel um Franz Liszt bis hin zu den Künstlerinnen und Künstlern des Bauhaus - Unterhaltsam und historisch fundiert: Vom renommierten Autor und Publizisten Helge Hesse - Hochwertige Ausstattung: Hardcover mit Schutzumschlag und Lesebändchen Die unglaubliche Karriere eines Provinzstädtchens Dieses Buch beleuchtet das kulturelle Erbe Weimars und vermittelt anschaulich die Bedeutung dieser Stadt für die deutsche Kunst und Kultur im 19. und 20. Jahrhundert. Eine spannende Lektüre und ein hochwertiges Geschenk für Kunst- und Kulturliebhaber und historisch Interessierte. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Originalausgabe, Erscheinungsjahr: 20231013, Produktform: Leinen, Autoren: Hesse, Helge, Auflage/Ausgabe: Originalausgabe, Seitenzahl/Blattzahl: 283, Keyword: 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Anna Amalia; Bauhaus; Bayerischer Buchpreis; Buchenwald; Geschichte Weimars; Geschichte Weimars Zusammenfassung; Geschichte der Stadt Weimar; Geschichte von Weimar; Goethe; Goldenes Zeitalter Weimar; Helge Hesse; Helge Hesse Buch; Herder; Herzogin Anna Amalia; Klassik; Kulturstadt Weimar; Kunst; Liszt; Literatur; Maria Pawlowna; Musik; Residenzstadt; Schiller; Silbernes Zeitalter Weimar; Weimar Geschichte; Weimar Historie; Weimar Stadtgeschichte; Weimarer Republik; Weimars Wirkung; Wieland, Fachschema: Weimar~Weimar / Geschichte, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte, Region: Weimar, Zeitraum: 1500 bis heute, Warengruppe: HC/Geschichte/Neuzeit, Fachkategorie: Biografien: historisch, politisch, militärisch, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Reclam Philipp Jun., Verlag: Reclam Philipp Jun., Verlag: Reclam, Philipp, jun. Verlag GmbH, Länge: 215, Breite: 139, Höhe: 32, Gewicht: 482, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Autor: 9783150112809, eBook EAN: 9783159621968, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0100, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Welchen NC besitzt der Studiengang Architektur an der Bauhaus Universität in Weimar?
Der NC für den Studiengang Architektur an der Bauhaus Universität in Weimar kann von Jahr zu Jahr unterschiedlich sein und hängt von der Anzahl der Bewerber und den verfügbaren Studienplätzen ab. Es ist daher empfehlenswert, die aktuellen NC-Werte auf der Website der Universität oder beim Studierendenservice zu überprüfen.
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Wie können verschiedene Altersgruppen am besten in Museen angesprochen werden, um das Interesse an Kunst und Kultur zu wecken?
Durch die Organisation von speziellen Führungen und Workshops für unterschiedliche Altersgruppen können Museen gezielt auf die Bedürfnisse und Interessen der Besucher eingehen. Interaktive Ausstellungen und digitale Angebote können dazu beitragen, das Interesse der jüngeren Generation zu wecken. Für ältere Besucher können spezielle Veranstaltungen, wie Vorträge oder Diskussionsrunden, angeboten werden, um ihr Interesse an Kunst und Kultur zu fördern.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse und Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur bei Schülern zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Kunst, Geschichte und Kultur auf eine lebendige Weise zu erleben. Durch den direkten Kontakt mit Originalobjekten und Kunstwerken können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln. Die Vermittlung von Hintergrundwissen und Kontexten durch museumspädagogische Programme kann das Interesse der Schüler wecken und ihr Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur vertiefen. Durch die Förderung von kritischem Denken und persönlicher Interpretation können Schüler lernen, Kunst und Kultur aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und eigene Meinungen zu entwickeln.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse und Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur bei Schülern zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Kunst, Geschichte und Kultur auf eine spannende und zugängliche Weise zu entdecken. Durch die Einbindung von verschiedenen Sinnen und die Möglichkeit, Objekte und Artefakte hautnah zu erleben, können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln. Die Vermittlung von Hintergrundwissen und Kontext durch qualifizierte Museumspädagogen kann dazu beitragen, das Interesse der Schüler zu wecken und ihr Verständnis für Kunst, Geschichte und Kultur zu vertiefen. Darüber hinaus können kreative und praktische Aktivitäten im Museum dazu beitragen, dass Schüler sich aktiv mit den Themen auseinandersetzen und eigene künstlerische oder historische Fähigkeiten entwickeln.
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Herzog, Markwart: Schwimmen und Baden in Geschichte, Kultur und Gesellschaft
Schwimmen und Baden in Geschichte, Kultur und Gesellschaft , Schwimmen ist ein universelles Kulturgut und eine alte Kulturtechnik, die dem Menschen die Erfahrung vermittelt, die positiven Seiten des Elements Wasser wie auch seine Gefahren zu erleben. Schwimmen lehrt sowohl den harmonischen Umgang mit der Natur als auch Respekt und Demut vor ihrer Macht. Es gibt eine Fülle von historischen Quellen und Zeugnissen, die belegen, dass unsere Vorfahren in aller Welt und zu allen Zeiten sich Kenntnisse im Schwimmen angeeignet haben. Der Band bündelt Ergebnisse der wissenschaftlichen Tagung zur Geschichte des Schwimmens, Badens und des Schwimmsports vom 20. bis 22. Mai 2022 in der Schwabenakademie Irsee. Er bietet Erkenntnisse zur Geschichte des Schwimmens und der Wasserrettung, zu Diskursen über Schwimmpädagogik, Badekleidung und Nacktheit. Die Beiträge öffnen zudem Perspektiven auf Geschlechterforschung mit Blick auf die Bade- und Schwimmkultur, Baden und Schwimmen in Kunst, Literatur und Wissenschaft, Bau- und Architekturgeschichte von Bädern und Schwimmhallen und die Bedeutung des Badewesens für Freizeit und Stadtgesellschaft. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Bildende Kunst und Literatur (Freud, Sigmund)
Bildende Kunst und Literatur , Zur Ausgabe Die 'Studienausgabe' (10 Bände plus Nachtragsband) umfaßt etwa zwei Drittel der in der 'Standard Edition' enthaltenen Freud-Texte; der Herausgeber der berühmten englischen Freud-Ausgabe, James Strachey, hat an der Konzeption der 'Studienausgabe' noch selbst mitgewirkt. Bis heute ist die 'Studienausgabe' die einzige kritische deutschsprachige Ausgabe des Hauptteils von Freuds OEuvre. Die Bände sind nach Themen geordnet, wodurch dem Leser eine rasche Orientierung im vielgestaltigen Werk Freuds ermöglicht wird. Innerhalb der mit umfangreichem editorischen Apparat ausgestatteten Bände gilt das chronologische Gliederungsprinzip. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 12. A., Erscheinungsjahr: 200112, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Sigmund Freud, Studienausgabe in zehn Bänden mit einem Ergänzungsband##, Autoren: Freud, Sigmund, Auflage: 01012, Auflage/Ausgabe: 12. A. Revidierte Neuausg. m. Ergänzungen, Seitenzahl/Blattzahl: 336, Abbildungen: Tafelteil mit 6 Seiten, Keyword: Bildende Kunst; Literatur; Nachtragsband; Psychoanalyse; Psychologie; Sachbuch, Fachschema: Kunst / Theorie, Philosophie, Psychologie, Soziologie~Literaturgeschichte~Kritik / Literaturkritik~Literaturkritik~Literaturwissenschaft~Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse, Fachkategorie: Malerei und Gemälde~Literatur: Geschichte und Kritik~Kunsttheorie, Warengruppe: HC/Bildende Kunst, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: FISCHER, S., Verlag: FISCHER, S., Verlag: S. FISCHER, Länge: 204, Breite: 132, Höhe: 24, Gewicht: 400, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1345214
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Die Geschichte der Architektur (Zukowsky, John)
Die Geschichte der Architektur , Eine visuelle Geschichte der Weltarchitektur - Epochen, Stile, Bauwerke Beim Rückblick auf mehr als 5000 Jahre Architekturgeschichte kann im Wechsel der Epochen, Stile, Bauwerke und Namen leicht der Überblick verlorengehen. Nicht so in diesem Band: Visuell klar gegliedert, präsentiert er die wegweisenden Bauten der Menschheitsgeschichte aus neuer, frischer Perspektive in außergewöhnlicher Bilderfülle - von den frühesten erhaltenen Gebäuden wie der Tempelanlage von Luxor über die wegweisenden Innovationen der Renaissance wie Brunelleschis Dom von Florenz bis zu aktuellen Entwicklungen wie dem »grünen Giganten« Bosco Verticale in Mailand. Eine Zeitleiste ordnet die Bauwerke anschaulich in ihren jeweiligen sozialen, politischen und kulturellen Hintergrund ein. Besondere Themenseiten beleuchten wegweisende Technologien, Gebäudetypen und Architekten, darunter Themen wie Farbe in der antiken Architektur , Der Lift und der Wolkenkratzer oder Stararchitekten . Ein Standardwerk für alle Architekturfans! Ausstattung: Mit 350 Farbfotos , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20221102, Produktform: Leinen, Autoren: Zukowsky, John, Übersetzung: Kern, Steffen, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Abbildungen: Mit 350 Farbfotos, Keyword: 2022; antike; antike architektur; architektur; architektur visuell; architektur-buch; architekturgeschichte; barock; bauhaus; berühmte gebäude; buch; bücher; frank gehry; frank lloyd wright; gotik; hagia sofia; industrie-architektur; islamische architektur; kunst; mies van der rohe; moderne; moderne architektur; neuerscheinung; palladio; postmoderne; renaissance; rokoko; romanik; schinkel; zaha hadid, Fachschema: Neunzehntes Jahrhundert~Zwanzigstes Jahrhundert~Architektur / Geschichte, Regionen, Zeitraum: 19. Jahrhundert (1800 bis 1899 n. Chr.)~20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.)~21. Jahrhundert (2000 bis 2100 n. Chr.), Thema: Verstehen, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, Verlag: Prestel Verlag, Verlag: Prestel Verlag, Verlag: Prestel Verlag, Verlag: Prestel, Länge: 255, Breite: 220, Höhe: 25, Gewicht: 1068, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: CHINA, VOLKSREPUBLIK (CN), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Bauhaus - Die illustrierte Geschichte (Grande, Valentina)
Bauhaus - Die illustrierte Geschichte , Bauhaus 2.0 - Die Avantgarde des 20. Jahrhunderts in Bildern von heute Walter Gropius, Paul Klee, Lyonel Feininger, Wassily Kandinsky, Marianne Brandt, Lucia und László Moholy-Nagy, Anni und Josef Albers - die Namen der bedeutenden Bauhäuslerinnen und Bauhäusler sind nicht erst seit dem 100-jährigen Jubiläum 2019 in aller Munde. Ob in Büchern oder Filmen: Die Geschichte des Bauhauses und seiner Protagonistinnen und Protagonisten bietet jede Menge Stoff für spannende Geschichten. Das erfahrene Gestalter-Duo Valentina Grande und Sergio Varbella erzählt diese Geschichten erstmals in illustrierter Form - modern, unkonventionell und sehr persönlich. Die Story folgt den drei Etappen des Bauhauses von Weimar über Dessau bis nach Berlin. Wir erleben die Kämpfe, Erfolge und Niederlagen sowie die einzigartige Kreativität an der einflussreichsten Kunstschule des 20. Jahrhunderts aus der Perspektive der Mitwirkenden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220314, Produktform: Leinen, Autoren: Grande, Valentina, Illustrator: Varbella, Sergio, Seitenzahl/Blattzahl: 128, Abbildungen: 128 farbige Abbildungen, Keyword: 2022; anni und josef albers; bauhaus; bauhaus frauen; bauhaus-design; berlin; buch; bücher; comic für erwachsene; dessau; graphic novel; johannes itten; kunst; kunstgeschichte; lyonel feininger; lászló und lucia moholy-nagy; marianne brandt; neue sachlichkeit; neuerscheinung; paul klee; walter gropius; wassily kandinsky; weimar, Fachschema: Berlin / Kunst, Architektur, Design~Dessau~Weimar~Zwanzigstes Jahrhundert~Bauhaus~Kunstgeschichte~Comic / Graphic Novel~Graphic Novel, Fachkategorie: Graphic Novel / Comic: Memoiren, Tatsachenberichte, Sachliteratur, Region: Berlin~Dessau~Weimar, Zeitraum: 20. Jahrhundert (1900 bis 1999 n. Chr.)~21. Jahrhundert (2000 bis 2100 n. Chr.), Style: Bauhaus, Warengruppe: HC/Kunstgeschichte, Fachkategorie: Kunstgeschichte, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Originalsprache: ita, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Prestel Verlag, Verlag: Prestel Verlag, Verlag: Prestel Verlag, Verlag: Prestel, Länge: 243, Breite: 177, Höhe: 18, Gewicht: 594, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: UNGARN (HU), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0018, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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"Wie können Museen interaktive und kreative Methoden der Museumspädagogik einsetzen, um das Interesse und Verständnis der Besucher für Kunst und Kultur zu fördern?"
Museen können interaktive Workshops, Führungen und Veranstaltungen anbieten, um Besucher aktiv einzubeziehen. Durch kreative Methoden wie Kunstprojekte, Spiele oder digitale Technologien können Besucher ein tieferes Verständnis für Kunst und Kultur entwickeln. Der Einsatz von verschiedenen Sinneserfahrungen und partizipativen Ansätzen kann das Interesse der Besucher wecken und ihre Lernerfahrung bereichern.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse von Schülern an Geschichte, Kunst und Kultur zu wecken und zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Geschichte, Kunst und Kultur auf eine spannende und zugängliche Weise zu entdecken. Durch den direkten Kontakt mit Originalobjekten und Kunstwerken können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln und sich stärker damit identifizieren. Die Vermittlung von Hintergrundinformationen und Zusammenhängen durch qualifizierte Museumspädagogen kann das Interesse der Schüler weiter fördern und ihr Wissen erweitern. Durch die Einbindung von kreativen Aktivitäten und Diskussionen können Schüler dazu ermutigt werden, sich aktiv mit den Themen auseinanderzusetzen und eigene Gedanken und Meinungen zu entwickeln.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse von Schülern an Geschichte, Kunst und Kultur zu wecken und zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Geschichte, Kunst und Kultur auf eine spannende und zugängliche Weise zu entdecken. Durch den direkten Kontakt mit Originalobjekten und Kunstwerken können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln und sich stärker damit identifizieren. Die Vermittlung von Hintergrundwissen und die Möglichkeit, eigene Gedanken und Interpretationen einzubringen, fördern das kritische Denken und die kreative Auseinandersetzung mit den Inhalten. Darüber hinaus können Museumsbesuche das Interesse an Geschichte, Kunst und Kultur langfristig stärken, indem sie Schülern neue Perspektiven und Inspiration bieten.
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Wie kann Museumspädagogik dazu beitragen, das Interesse von Schülern an Geschichte, Kunst und Kultur zu wecken und zu fördern?
Museumspädagogik kann Schülern durch interaktive und erlebnisorientierte Methoden ermöglichen, Geschichte, Kunst und Kultur auf eine spannende und zugängliche Weise zu entdecken. Durch den direkten Kontakt mit Originalobjekten und Kunstwerken können Schüler ein tieferes Verständnis für die Themen entwickeln und sich stärker damit identifizieren. Die Vermittlung von Hintergrundwissen und die Möglichkeit, Fragen zu stellen, fördern das Interesse und die Neugier der Schüler. Darüber hinaus können kreative Aktivitäten und Workshops im Museum dazu beitragen, dass Schüler ihre eigenen künstlerischen und historischen Fähigkeiten entdecken und entwickeln.
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